Curso Básico de Música Clássica (3ºGrau/7ºAno ao 5ºGrau/9ºAno)

Categorias: Música
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Sobre o curso

Curso Básico de Música Clássica 

O Curso Básico de Música destina-se a alunos dos 13 aos 15 anos (3.º ciclos do Ensino Básico) e oferece uma formação especializada para crianças e jovens com aptidão musical que desejem aprofundar as suas competências técnicas, interpretativas e criativas.

Através de um percurso artístico estruturado, os alunos desenvolvem simultaneamente competências sociais, científicas e artísticas, enquanto concluem o nível básico de educação. Este curso é ideal para quem ambiciona seguir uma via de estudos artísticos e pretende construir uma base sólida para o seu futuro académico e artístico.

Estrutura Curricular

O curso está organizado em três áreas de aprendizagem (disciplinas):

  • Instrumento
  • Formação Musical
  • Classes de Conjunto

Disciplina de Instrumento

(15 sessões individuais síncronas + 15 sessões assíncronas)

Nas aulas de Instrumento, os alunos aprendem a interpretar peças musicais através do instrumento da sua escolha, desenvolvendo técnica, expressão e sensibilidade artística com acompanhamento especializado e individualizado.

Instrumentos disponíveis:

  • Cordas: Violino, Viola d’Arco, Violoncelo, Contrabaixo, Guitarra Clássica, Guitarra Portuguesa, Harpa
  • Teclas: Piano, Acordeão, Órgão
  • Sopros e Percussão: Flauta Transversal, Oboé, Clarinete, Fagote, Saxofone, Trompa, Trompete, Trombone, Eufónio, Tuba, Flauta de Bisel, Bateria, Percussão.

Metodologia Pedagógica:
O ensino é baseado num modelo pedagógico inovador e flexível, com 15 sessões individuais síncronas e pelo menos 15 sessões assíncronas, totalizando 30 sessões. A progressão é personalizada, centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno, com um plano de estudo cuidadosamente delineado.

Recital Final de Grau (Avaliação Final):
Após a 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final (presencial ou híbrida), numa das escolas parceiras, com repertório previamente definido entre docente e aluno. Esta apresentação servirá como avaliação final para atribuição do grau correspondente.

Disciplina de Formação Musical

(10 sessões síncronas + 10 sessões assíncronas)

Nesta disciplina, os alunos desenvolvem competências em leitura e escrita musical, perceção auditiva, interpretação melódica e rítmica, expressividade, criatividade e memória musical.

Metodologia Pedagógica:
Com base num modelo flexível, o curso inclui 10 sessões síncronas (presenciais ou online) e 10 sessões assíncronas, com recurso a vídeos pedagógicos, promovendo uma aprendizagem autónoma e eficaz.

Avaliação Final:
No final da 10.ª sessão, o professor emite uma avaliação contínua, com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.

Disciplina de Classe de Conjunto

(Participação em pelo menos uma atividade presencial)

Esta disciplina promove o trabalho em grupo e a prática coletiva, através da participação em formações como orquestras, quartetos de cordas, quintetos de sopro, grupos corais e de percussão, entre outros. As atividades decorrem em estágios presenciais realizados duas vezes por ano, em local a designar.

Duração e Continuidade de Estudos

O curso tem a duração de cinco anos e acompanha os ciclos de escolaridade obrigatória, oferecendo uma base sólida para os alunos que pretendem aprofundar os seus estudos artísticos. Após a conclusão, é possível prosseguir para Cursos Secundários Artísticos Especializados (EAE) ou Cursos Profissionais Artísticos (EP).

 

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O que vai aprender?

  • Entre os principais objetivos deste percurso formativo, destaca-se o aprofundamento da técnica instrumental, mediante o estudo orientado e adaptado ao nível de cada aluno, bem como o desenvolvimento de competências interpretativas sólidas, alicerçadas numa leitura estilisticamente informada do reportório clássico. O curso contempla a exploração de obras representativas de diferentes períodos históricos, com particular atenção às exigências expressivas e técnicas que cada estilo comporta, preparando o aluno para contextos performativos diversos, desde a execução a solo até à prática de música de câmara.
  • Pretende-se, igualmente, estimular uma escuta crítica e reflexiva, capacitando o aluno para realizar escolhas interpretativas conscientes e fundamentadas. A formação oferece também uma preparação específica para provas de ingresso no Ensino Superior, tanto em instituições nacionais como internacionais, incluindo a construção de um portefólio artístico coerente e representativo, bem como a simulação de contextos reais de avaliação e performance.
  • Em suma, este curso constitui-se como uma plataforma de excelência para a consolidação de competências artísticas e técnicas, essenciais à formação de um jovem intérprete preparado para os desafios do ensino secundário e da prática musical profissional.

Conteúdo do curso

Apresentação do Curso
O Curso Básico de Música destina-se a alunos dos 13 aos 15 anos (3.º ciclo do Ensino Básico) e oferece uma formação especializada para crianças e jovens com aptidão musical que desejem aprofundar as suas competências técnicas, interpretativas e criativas. Através de um percurso artístico estruturado, os alunos desenvolvem simultaneamente competências sociais, científicas e artísticas, enquanto concluem o nível básico de educação. Este curso é ideal para quem ambiciona seguir uma via de estudos artísticos e pretende construir uma base sólida para o seu futuro académico e artístico.

  • Apresentação do Curso

1ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

2ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

3ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

4ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

5ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

6ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

7ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

8ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

9ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

10ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

11ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

12ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

13ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

14ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

15ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

1ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado. 

2ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado. 

3ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado. 

4ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado. 

5ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado. 

6ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado. 

7ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado. 

8ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado. 

9ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado. 

10ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado. 

Estágio de Classe de Conjunto
Esta disciplina promove o trabalho em grupo e a prática coletiva, através da participação em formações como orquestras, quartetos de cordas, quintetos de sopro, grupos corais e de percussão, entre outros. As atividades decorrem em estágios presenciais realizados duas vezes por ano, em local a designar.

Classificações e avaliações de alunos

Ainda sem avaliações
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