Curso Básico de Música Jazz (3ºGrau/7ºAno ao 5ºGrau/9ºAno)

Sobre o curso

Curso Básico de Música Jazz – Art’y

O Curso Básico de Música Jazz destina-se a alunos dos 13 aos 15 anos (3.º ciclo do Ensino Básico) e oferece uma formação especializada para jovens com interesse e aptidão para o universo do jazz, que desejem aprofundar as suas competências técnicas, interpretativas e criativas.

Através de um percurso artístico estruturado, os alunos desenvolvem simultaneamente competências sociais, científicas e artísticas, enquanto concluem o nível básico de educação. Este curso é ideal para quem ambiciona seguir uma via de estudos artísticos e pretende construir uma base sólida para o seu futuro académico e musical.

Estrutura Curricular

O curso está organizado em três áreas de aprendizagem (disciplinas):

Instrumento
Treino Auditivo
Combo e Big Band

Disciplina de Instrumento

(15 sessões individuais síncronas + 15 sessões assíncronas)

Nas aulas de Instrumento, os alunos aprendem a interpretar repertório jazzístico através do instrumento da sua escolha, desenvolvendo técnica, improvisação e expressão artística com acompanhamento especializado e individualizado.

Instrumentos disponíveis:

Saxofone
Trompete
Trombone
Voz
Piano
Vibrafone
Guitarra
Contrabaixo / Baixo Elétrico
Bateria

Metodologia Pedagógica:
O ensino é baseado num modelo pedagógico inovador e flexível, com 15 sessões síncronas (presenciais ou online) e pelo menos 15 sessões assíncronas, totalizando 30 sessões. A progressão é personalizada, centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno, com um plano de estudo cuidadosamente delineado.

Recital Final de Grau (Avaliação Final):
Após a 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final (presencial ou híbrida), numa das escolas parceiras, com repertório previamente definido entre docente e aluno. Esta apresentação servirá como avaliação final para atribuição do grau correspondente.

Disciplina de Treino Auditivo

(10 sessões síncronas + 10 sessões assíncronas)

Nesta disciplina, os alunos desenvolvem competências essenciais para o músico de jazz, como a perceção auditiva, reconhecimento de intervalos, acordes e progressões harmónicas, bem como a memória musical e a escuta ativa.

Metodologia Pedagógica:
O curso inclui 10 sessões síncronas (presenciais ou online) e 10 sessões assíncronas, com recurso a materiais audiovisuais e exercícios práticos, promovendo uma aprendizagem autónoma e eficaz.

Avaliação Final:
No final da 10.ª sessão, o professor emite uma avaliação contínua, com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.

Disciplina de Combo e Big Band

(Participação em pelo menos uma atividade presencial)

A disciplina de Combo e Big Band promove o trabalho em grupo e a prática coletiva, através da formação de pequenos grupos de jazz (combos) e de grandes formações (big bands). Os alunos têm a oportunidade de explorar a improvisação, a escuta ativa, a interação musical e o repertório jazzístico em contexto real de ensaio e performance.

As atividades decorrem em estágios presenciais realizados duas vezes por ano, em local a designar, proporcionando uma experiência artística enriquecedora e colaborativa.

Duração e Continuidade de Estudos

O curso tem a duração de cinco anos e acompanha os ciclos de escolaridade obrigatória, oferecendo uma base sólida para os alunos que pretendem aprofundar os seus estudos artísticos. Após a conclusão, é possível prosseguir para os Cursos Profissionais Artísticos (EP).

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Entre os principais objetivos deste percurso formativo, destaca-se o aprofundamento da técnica instrumental e da linguagem própria do jazz, mediante um estudo orientado e adaptado ao nível de cada aluno, bem como o desenvolvimento de competências interpretativas sólidas, alicerçadas numa compreensão estilística e criativa do repertório jazzístico.
O curso contempla a exploração de temas e standards representativos de diferentes períodos e estilos do jazz, com particular atenção às exigências expressivas, harmónicas e rítmicas que cada abordagem comporta. O aluno é preparado para contextos performativos diversos, desde a execução a solo até à prática em combo, com foco na improvisação, na escuta ativa e na interação musical.
Pretende-se, igualmente, estimular uma escuta crítica e reflexiva, capacitando o aluno para realizar escolhas interpretativas conscientes e fundamentadas, tanto em contexto individual como coletivo. A formação oferece também uma preparação específica para a continuidade de estudos em cursos artísticos especializados, incluindo a construção de um portefólio artístico coerente e representativo, bem como a simulação de contextos reais de performance e avaliação.
Em suma, este curso constitui-se como uma plataforma de excelência para a consolidação de competências artísticas e técnicas, essenciais à formação de um jovem músico preparado para os desafios do ensino artístico especializado e da prática musical jazzística contemporânea.

Conteúdo do curso

Apresentação do Curso
O Curso Básico de Música Jazz destina-se a alunos dos 13 aos 15 anos (3.º ciclo do Ensino Básico) e oferece uma formação especializada para jovens com interesse e aptidão para o universo do jazz, que desejem aprofundar as suas competências técnicas, interpretativas e criativas. Através de um percurso artístico estruturado, os alunos desenvolvem simultaneamente competências sociais, científicas e artísticas, enquanto concluem o nível básico de educação. Este curso é ideal para quem ambiciona seguir uma via de estudos artísticos e pretende construir uma base sólida para o seu futuro académico e musical.

Apresentação do Curso

1ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

2ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

3ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

4ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

5ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

6ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

7ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

8ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

9ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

10ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

11ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

12ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

13ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

14ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

15ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo. Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo. Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona. Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada. Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe. Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)

1ª Aula Síncrona de Treino Auditivo
Na disciplina de Treino Auditivo terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.

2ª Aula Síncrona de Treino Auditivo
Na disciplina de Treino Auditivo terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.

3ª Aula Síncrona de Treino Auditivo
Na disciplina de Treino Auditivo terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.

4ª Aula Síncrona de Treino Auditivo
Na disciplina de Treino Auditivo terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.

5ª Aula Síncrona de Treino Auditivo
Na disciplina de Treino Auditivo terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.

6ª Aula Síncrona de Treino Auditivo
Na disciplina de Treino Auditivo terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.

7ª Aula Síncrona de Treino Auditivo
Na disciplina de Treino Auditivo terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.

8ª Aula Síncrona de Treino Auditivo
Na disciplina de Treino Auditivo terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.

9ª Aula Síncrona de Treino Auditivo
Na disciplina de Treino Auditivo terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.

10ª Aula Síncrona de Treino Auditivo
Na disciplina de Treino Auditivo terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical; O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno. Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.

Estágio de Combo e Big Band
Disciplina de Combo e Big Band (Participação em pelo menos uma atividade presencial) A disciplina de Combo e Big Band promove o trabalho em grupo e a prática coletiva, através da formação de pequenos grupos de jazz (combos) e de grandes formações (big bands). Os alunos têm a oportunidade de explorar a improvisação, a escuta ativa, a interação musical e o repertório jazzístico em contexto real de ensaio e performance. As atividades decorrem em estágios presenciais realizados duas vezes por ano, em local a designar, proporcionando uma experiência artística enriquecedora e colaborativa.

Classificações e avaliações de alunos

Ainda sem avaliações

Curso Básico de Música Jazz (3ºGrau/7ºAno ao 5ºGrau/9ºAno)

Sobre o curso

Curso Básico de Música Jazz – Art’y

Estrutura Curricular

Disciplina de Instrumento

Disciplina de Treino Auditivo

Disciplina de Combo e Big Band

Duração e Continuidade de Estudos

O que vai aprender?

Conteúdo do curso

Apresentação do Curso

Disciplina de Instrumento

Disciplina de Instrumento

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