Curso de Iniciação à Música (1ª ao 4º ano do 1.º ciclo)
Categorias: Música
Sobre o curso
Curso de Iniciação à Música
O Curso de Iniciação à Música destina-se a alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico (dos 6 aos 10 anos) e oferece uma formação especializada para crianças com forte motivação para aprender música, promovendo o desenvolvimento cognitivo, emocional e artístico desde os primeiros anos de escolaridade.
Este curso é ideal para quem deseja iniciar um percurso artístico estruturado, explorando o universo musical de forma lúdica, criativa e técnica, com acompanhamento especializado e adaptado à idade e ao ritmo de cada aluno.
Estrutura Curricular
O curso está organizado em três áreas de aprendizagem (disciplinas):
- Instrumento
- Formação Musical
- Classes de Conjunto
Disciplina de Instrumento
(15 sessões individuais síncronas de 25 minutos + 15 sessões assíncronas)
Nas aulas de Instrumento, os alunos aprendem a interpretar peças musicais através do instrumento da sua escolha, desenvolvendo técnica, expressão e sensibilidade artística com acompanhamento especializado e individualizado.
Instrumentos disponíveis:
- Cordas: Violino, Viola d’Arco, Violoncelo, Contrabaixo, Guitarra Clássica, Guitarra Portuguesa, Harpa
- Teclas: Piano, Acordeão, Órgão
- Sopros e Percussão: Flauta Transversal, Oboé, Clarinete, Fagote, Saxofone, Trompa, Trompete, Trombone, Eufónio, Tuba, Flauta de Bisel, Bateria, Percussão
Metodologia Pedagógica:
O ensino é baseado num modelo flexível, com sessões síncronas e sessões assíncronas com vídeos pedagógicos e propostas de trabalho autónomo. A progressão é personalizada, centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno.
Recital Final de Grau (Avaliação Final):
Após a 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final (presencial ou híbrida), com repertório definido entre docente e aluno. Esta apresentação servirá como avaliação final para atribuição do grau correspondente.
Disciplina de Formação Musical
(10 sessões síncronas de 25 minutos + 10 sessões assíncronas)
Nesta disciplina, os alunos desenvolvem competências em leitura e escrita musical, perceção auditiva, interpretação melódica e rítmica, expressividade, criatividade e memória musical.
Metodologia Pedagógica:
Com base num modelo flexível, o curso inclui sessões síncronas (presenciais ou online) e sessões assíncronas com vídeos pedagógicos, promovendo uma aprendizagem autónoma e eficaz.
Avaliação Final:
No final da 10.ª sessão, o professor emite uma avaliação contínua, com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.
Disciplina de Classes de Conjunto
(Participação em pelo menos uma atividade presencial)
Esta disciplina promove o trabalho em grupo e a prática coletiva, através da participação em formações como Coro, Música de Conjunto, Orquestra Infantil e Orff, entre outras. As atividades decorrem em estágios presenciais realizados duas vezes por ano, em local a designar.
Duração e Continuidade de Estudos
O curso acompanha os anos do 1.º ciclo e oferece uma base sólida para os alunos que pretendem prosseguir para o Curso Básico de Música ou outras formações artísticas especializadas.
O que vai aprender?
- Entre os principais objetivos deste percurso formativo, destaca-se o desenvolvimento da expressão musical e da sensibilidade artística desde os primeiros anos de escolaridade, através de uma abordagem lúdica, criativa e técnica.
- Na disciplina de Instrumento, os alunos iniciam o contacto com a prática instrumental, aprendendo a tocar peças simples e progressivamente mais desafiantes, com acompanhamento individualizado e adaptado ao seu ritmo e nível. O foco está na aquisição de hábitos de estudo, na coordenação motora, na escuta ativa e na expressão musical.
- A disciplina de Formação Musical complementa este percurso com atividades que desenvolvem a leitura e escrita musical, a perceção auditiva, o sentido rítmico e melódico, e a criatividade. Os conteúdos são apresentados de forma acessível e envolvente, promovendo uma aprendizagem natural e progressiva.
- Nas Classes de Conjunto, os alunos têm a oportunidade de fazer música em grupo, seja em formações corais ou instrumentais, desenvolvendo competências de escuta, cooperação e consciência coletiva. Estas experiências culminam em apresentações públicas realizadas em estágios presenciais, promovendo o gosto pela performance e o espírito de grupo.
- Este curso constitui-se como uma porta de entrada para o universo musical, oferecendo uma base sólida para a continuidade dos estudos no Curso Básico de Música ou outras formações artísticas. Mais do que preparar para contextos profissionais, pretende-se aqui despertar o prazer de fazer música, cultivar a curiosidade e estimular o desenvolvimento global da criança através da arte.
Conteúdo do curso
Apresentação do Curso
O Curso de Iniciação à Música destina-se a alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico (dos 6 aos 10 anos) e oferece uma formação especializada para crianças com forte motivação para aprender música, promovendo o desenvolvimento cognitivo, emocional e artístico desde os primeiros anos de escolaridade.
Este curso é ideal para quem deseja iniciar um percurso artístico estruturado, explorando o universo musical de forma lúdica, criativa e técnica, com acompanhamento especializado e adaptado à idade e ao ritmo de cada aluno.
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Apresentação do Curso
1ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
2ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
3ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
4ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
5ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
6ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
7ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
8ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
9ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
10ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
11ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
12ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
13ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
14ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
15ª Aula Síncrona de Instrumento
Aula Individual de instrumento. O percurso inicia-se com uma sessão expositiva individual, realizada online, onde o professor apresenta a primeira peça de estudo. Durante esta aula, são dadas indicações técnicas e musicais detalhadas, com a peça dividida em secções (por exemplo, duas partes), de modo a facilitar o estudo faseado e progressivo.
Simultaneamente, o docente disponibiliza vídeos pedagógicos pré-gravados que acompanham cada secção da peça, com orientações claras para o estudo autónomo.
Fase A Estudo Autónomo com Apoio de Vídeos Pedagógicos, durante esta fase, o aluno é orientado a visualizar os vídeos fornecidos pelo docente, que abordam as diferentes secções da peça, estudar autonomamente cada parte da obra e quando considerar ter alcançado um nível satisfatório, gravar um vídeo com a sua execução e enviá-lo ao professor, através da plataforma. Recebe feedback personalizado. Com base nessa avaliação, o docente poderá solicitar a repetição do estudo de determinada secção, ou autorizar o aluno a avançar para a marcação da 2.ª Aula Individual síncrona.
Este ciclo de ensino (sessão online + estudo autónomo + feedback) repete-se até à 15.ª Sessão Online Individual, promovendo uma progressão pedagógica coerente e sustentada.
Após a conclusão da 15.ª sessão, será agendada uma apresentação final presencial ou híbrida, numa das escolas parceiras, com o reportório previamente definido entre docente e aluno e o nível exigido lhe ser conferido o Grau a que se propõe.
Este recital será avaliado por um júri constituído por, no mínimo, dois elementos, que atribuirá uma das seguintes classificações: Não Aprovado; Aprovado; Aprovado com Mérito e Distinção (quando o desempenho artístico assim o justificar)
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Disciplina de Instrumento
1ª Aula Síncrona de Formação Musical
Disciplina de Formação Musical
(10 sessões síncronas de 25 minutos + 10 sessões assíncronas)
Nesta disciplina, os alunos desenvolvem competências em leitura e escrita musical, perceção auditiva, interpretação melódica e rítmica, expressividade, criatividade e memória musical.
Metodologia Pedagógica:
Com base num modelo flexível, o curso inclui sessões síncronas (presenciais ou online) e sessões assíncronas com vídeos pedagógicos, promovendo uma aprendizagem autónoma e eficaz.
Avaliação Final:
No final da 10.ª sessão, o professor emite uma avaliação contínua, com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.
2ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical;
O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno.
Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.
3ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical;
O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno.
Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.
4ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical;
O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno.
Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.
5ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical;
O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno.
Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.
6ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical;
O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno.
Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.
7ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical;
O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno.
Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.
8ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical;
O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno.
Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.
9ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical;
O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno.
Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.
10ª Aula Síncrona de Formação Musical
Na disciplina de Formação Musical terão a oportunidade de desenvolver, a leitura e escrita musical, perceção auditiva, a interpretação melódica e rítmica, a expressividade, criatividade e memória musical;
O curso está estruturado segundo um modelo pedagógico inovador e flexível, com 10 sessões síncronas (ou presenciais) e 10 sessões assíncronas, através de observação de Vídeos Pedagógicos, garantindo uma progressão eficaz, personalizada e centrada nas necessidades e no ritmo de cada aluno.
Na conclusão da 10º sessão síncrona o Professor, emite a sua avaliação continua das aulas com a classificação de Aprovado ou Não Aprovado.
Estágio de Classe de Conjunto
Esta disciplina promove o trabalho em grupo e a prática coletiva, através da participação em formações como Coro, Música de Conjunto, Orquestra Infantil e Orff, entre outras. As atividades decorrem em estágios presenciais realizados duas vezes por ano, em local a designar.
Classificações e avaliações de alunos
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